同文中学党史学习教育“大学习、大调研、大讨论”活动 暨党委理论中心组第十四次集体学习

2021-05-29 14:55:35   
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2021年5月27日上午8:30,同文中学党史学习教育“大学习、大调研、大讨论”活动暨党委理论中心组第十四次集体学习,在思敬楼三楼党员活动室召开,大讨论活动由同文中学党委统一部署,历史组和第二党支部共同承办,同文中学校长胡德喜,九江市妇联兼职副主席、同文中学党委书记李青,副校长周凌、纪委书记王玉兰、校长助理于先锋等学校党委理论中心组成员,历史教研组组长万红等全组党员老师,同文中学第二党支部书记吴浔芳、支委吴学华、陈美如、党小组长王永存等支部党员参加大讨论活动,历史教研组组长万红主持学习讨论。

此次党史学习讨论为第一阶段学习,涉及到党史学习教育中的中国新民主主义革命史,新中国史和改革开放史。活动伊始,万红介绍了活动主题和中心发言人。接着,历史组8位党员教师就8个课题的党史学习,结合自身的教育教学实践工作,依次作发言和探讨。

一是围绕灾难深重的中国为什么要革命?孟颜颜老师说,中国人民在外争独立、内争民主,把半殖民地半封建的社会改变成为独立民主国家的积极探索和艰苦斗争的过程中,最终顺应时代发展的趋势,做出了合乎历史发展规律的正确选择。二是围绕怎样看待李大钊、陈独秀等先进知识分子的信仰、初心和使命?有何现实意义?万红老师说,身为党员教师,要忠诚继承我们党的光荣传统,保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,将初心和使命真正内化于心、外化于行,努力成为勇立时代潮头的奋进者、开拓者、奉献者,创造无愧于时代的光辉业绩。三是围绕马克思主义中国化的命题是什么时候提出来的?当时有什么意义?对今天的中国又有什么意义?马克思主义在中国为什么行?袁世强老师说,身为党员教师,要给学生传递正确的历史观,让学生知道,马克思主义在中国的革命和建设中发挥了重要作用。四是围绕中国共产党是人类历史上最成功的组织,如何理解中国共产党为什么能?尹武将老师从历史、人民、文化、实践和世界五个维度进行了深入分析。五是围绕解放初期,新中国如何收拾旧中国的烂摊子,建设新家园?郭东辉老师重点分析了新中国在执政之初面临的严峻考验和建设新政权的措施。六是围绕抗美援朝、保家卫国的现实意义何在?肖鑫老师说,伟大的抗美援朝精神意义重大,我们要更加清醒地认清国外敌对势力的贪婪和侵略本性,更加坚定走中国特色社会主义道路的信心。七是围绕实践是检验真理的唯一标准!1978年的这场大讨论为什么成为影响中国命运的思想解放运动?韩琼老师说,这场讨论的意义和作用是伟大而深远的,我们要发扬红色传统,传承红色基因,坚定理想信念,牢记我党的初心使命,为实现中华民族伟大复兴贡献力量!八是围绕什么是社会主义,邓小平同志提出三个有利于的标准,现实意义何在?李洪志老师从中国古代的大同社会,西方的乌托邦理念,苏联和新中国的社会建设等方面阐述了社会主义的概念,他认为邓小平对社会主义的定义符合实际,三个有利于的重要思想意义深远。

胡德喜校长充分肯定了本次大学习、大调研、大讨论的形式,并给予了很高的评价,达到了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的效果。集体学习中,纪委书记王玉兰说道,党史学习要注重讲党史与学历史的结合,坚持讲学术与学党史的有机统一。最后,九江市妇联兼职副主席、同文中学党委书记李青作了总结,她充分肯定了这次“大学习、大调研、大讨论”活动成果,指出:历史教研组和第二党支部在万红组长、吴浔芳书记的带领下,切实开展形式多样的党史学习教育,发挥了思想引领和先锋模范带头作用,比如:第一阶段的新民主主义革命史学习与测试,方志敏烈士校友在同文故事的宣讲活动,开展“大学习、大调研、大讨论”活动等。今天上午,历史学科8位党员老师针对8个拟定的课题,前期按照组内布置,进行了充分的学习并撰写发言提纲,在党委理论中心组第十四次集体学习会上,做了很好的中心发言。他(她)们结合相关史实,有高度、有深度、有广度、有激情,更有实效。这次大讨论活动,推动了同文中学党史学习教育向纵深发展,推动了“我为群众办实事活动”落到实处,讲好历史故事,讲好中国故事,学史力行,立德树人,切实担当起“人类灵魂的工程师”的崇高称号。李书记说道,党史姓党,比如可以在教育教学中向学生推荐“一二三项”:一部纪录片《山河岁月》、两本书籍读物《中国共产党简史》和《马克思靠谱》,三部重大历史题材影视作品《觉醒年代》、《悬崖之上》、《跨过鸭绿江》等,用学生听得懂的故事,能明白的语言,愿接受的形式,就现在讲当时,潜心教学,立德树人,在教育教学中始终贯彻“为党育人,为国育才”的目标,教育全体学生读好书,做好人,为实现中国梦,为建设博雅同文而努力奋斗。

(来源:九江同文中学 李青 袁世强)



责任编辑:梅正

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